整场活动气氛愉悦。在“我希望”“我自豪”环节每个老师明确了自己的价值观和个人优势,再次确认了自己的优势和价值;在“校训解义”环节,大家齐声朗读校训,谈感受,与校园文化同频共振,体验到了文化的归属感;在“我的优势”环节,每位老师都接受了小组其他老师轮番的“优势轰炸”,真诚的夸赞和眼神的交流,让小组的气氛迅速升温,收获了开心与感动。
活动最后,大家表达了参与这种体验式团体活动的感受,并给团体伙伴们送上了祝福。大家纷纷表示,这样的体验式培训活动形式属于意料之外,但收获很大。不仅认识了一群优秀可爱的人,同时也更加深刻地认识了自己,增强了对学校的认同感与归属感,坚定了自己争做一个优秀教师的信念,希望以后能够有机会多多参与这样的心理活动。
(心理发展中心)